Στον Γαλατά: Ένα... άλλο σχολείο
Παρέχει σε μαθητές με ειδικές ανάγκες πρακτική επαγγελματική εκπαίδευση, ανάλογα με τις ικανότητες και τις δυνατότητές τους
Το Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ), στον Γαλατά, ιδρύθηκε το 2009 και σήμερα λειτουργεί με 4 μαθητές. «Οι άνθρωποι με αναπηρίες θέλουν να συμμετέχουν, και έχουν τα ίδια δικαιώματα και υποχρεώσεις όπως όλοι μας, ενώ είναι απόλυτα ικανοί να εργαστούν και να προσφέρουν. Δυστυχώς, η κοινωνία είναι έτσι φτιαγμένη, που να μην τους δίνει τη δυνατότητα να συμμετέχουν ισότιμα στη ζωή και να απολαμβάνουν αυτά που δικαιούνται». Η διευθύντρια του ΕΕΕΕΚ Γαλατά Σοφία Τζιότζιου, αναφερόμενη στα άτομα με νοητική υστέρηση, μας είπε: «Τα άτομα αυτά αποτελούν ένα πολύ ευαίσθητο μέρος του αναπηρικού κόσμου. Έχουν ανάγκη τη φροντίδα και την αγάπη μας για να αναπτύξουν τις ικανότητές τους. Μπορεί να μη διαθέτουν τη ”νοημοσύνη”, όπως την καταγράφουν τα γνωστά τεστ IQ, όμως διαθέτουν μια αθωότητα και εκφράζουν την αγάπη τους με πολύ πιο φυσικό και άδολο τρόπο από όλους τους υπόλοιπους ανθρώπους, και ίσως σε αυτό το επίπεδο να είναι πιο ικανοί από όλους εμάς».
Οι άνθρωποι με αναπηρίες θέλουν να συμμετέχουν, και έχουν τα ίδια δικαιώματα και υποχρεώσεις όπως όλοι μαςTo ΕΕΕΕΚ είναι ένα σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο οποίο εγγράφονται μαθητές από 14 μέχρι 20 ετών, έχοντας απολυτήριο Δημοτικού και βεβαίωση από ΚΕΔΔΥ. Η διάρκεια της φοίτησης είναι 5 μέχρι 8 σχολικά έτη, ανάλογα με τις μαθησιακές δυσκολίες των μαθητών. Το σχολείο παρέχει στους μαθητές κυρίως πρακτική επαγγελματική εκπαίδευση, ανάλογα με τις ικανότητες και τις δυνατότητές τους. Το ΕΕΕΕΚ Γαλατά παρέχει επαγγελματική εκπαίδευση στις εξειδικεύσεις Κηπουρικής και Αυτόνομης Διαβίωσης. Το πρόγραμμα του ΕΕΕΕΚ, εκτός από την επαγγελματική εκπαίδευση στις εξειδικεύσεις, περιλαμβάνει τα ακόλουθα μαθήματα: Θεωρητικά (Γλώσσα, Μαθηματικά), Φυσική Αγωγή, Καλλιτεχνικά, Πληροφορική, Κοινωνιολογία και Μουσική. Ημερίδα για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες Μια πολύ ενδιαφέρουσα ημερίδα πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 25 Μαΐου, στην αίθουσα του Κτιρίου Συγγρού στον Πόρο. Η ημερίδα είχε ως θέμα: «Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές & Εκπαιδευτική Παρέμβαση», και διοργανωτές ήταν ο Σύλλογος Γονέων & Φίλων Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες «Άγιος Κήρυκος», η 9η Περιφέρεια Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης Πειραιά και η 12η Περιφέρεια Δημοτικής Εκπαίδευσης Πειραιά, ενώ η παραχώρηση του «Ανδρέας Συγγρός» και η τεχνική υποστήριξη της ημερίδας ήταν ευγενική προσφορά του Δήμου Πόρου. Την ημερίδα χαιρέτισαν ο δήμαρχος Πόρου Δημήτρης Στρατηγός, ο δήμαρχος Τροιζηνίας Γιάννης Σαμπάνης, ο προϊστάμενος του 5ου Γρ. Π.Ε. Πειραιά Ιωάννης Σακκιώτης και η Γρηγορία Φελούρη-Μαγκλάρα, πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων & Φίλων ΑμΕΑ «Άγιος Κήρυκος». Παρών στην ημερίδα ήταν και ο πρώην υφυπουργός Παιδείας κ. Γιώργος Καλός, ενώ η αίθουσα ήταν γεμάτη από εκπαιδευτικούς όλης της περιοχής. «1ο Τουρνουά Μπότσε (Bocce) – Ίσα Δικαιώματα – Ίσες Ευκαιρίες» Το ΕΕΕΕΚ Γαλατά, σε συνεργασία με τη Δημοτική Κοινότητα και το ΚΔΑΠ Γαλατά, διοργάνωσε το «1ο Τουρνουά Μπότσε (Bocce) – Ίσα Δικαιώματα – Ίσες Ευκαιρίες» στο Δημοτικό Γήπεδο Γαλατά την Τρίτη 31 Μαΐου. Το τουρνουά ήταν αφιερωμένο στην ελληνική αποστολή που συμμετέχει στους Παγκόσμιους Αγώνες Special Olympics Αθήνα 2011 και συμμετείχαν: ΕΕΕΕΚ Γαλατά, ΕΕΕΕΚ Αιγάλεω, ΕΕΕΕΚ Πειραιά, ΕΕΕΕΚ Κορίνθου, ΚΔΑΠ ΜΕΑ ΚΡΙΚΟΣ Βριλησσίων, ΚΕΑ ΜΕΑ ΧΑΡΑ, ΚΔΑΠ Γαλατά, Δημοτικό Σχολείο Γαλατά και Αθλητές Special Olympics Hellas του αθλήματος bocce. Η βασική αρχή του μπότσε είναι η ρίψη μιας μπάλας προς έναν σταθερό στόχο, προκειμένου να φτάσει η μπάλα όσο δυνατόν πιο κοντά σε αυτό τον στόχο. Είναι ένα άθλημα τεχνικής και στρατηγικής το οποίο απευθύνεται σε όλες τις ηλικίες. Στο εξωτερικό μάλιστα είναι ιδιαίτερα διαδεδομένο στις μεγαλύτερες ηλικίες. Tο μπότσε είναι καταρχήν παιχνίδι το οποίο προσφέρει διασκέδαση, ενώ ταυτόχρονα αναζωογονεί το πνεύμα και το σώμα. Το μπότσε, ως άθλημα των Special Olympics, προσφέρει τη δυνατότητα σε άτομα με διανοητική αναπηρία να αναπτυχθούν σωματικά, να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και να ενταχθούν στις καθημερινές δραστηριότητες του κοινωνικού συνόλου.
