Την Κυριακή 23/03/2025 διεξήχθη στη Λάρισα ο τελικός του 11ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού STEM & Εκπαιδευτικής Ρομποτικής.
Τον τελικό, που έγινε για πρώτη φορά εκτός Αττικής, συνδιοργάνωσε ο Δήμος Λαρισαίων και ο Οργανισμός STEM Education, υπό την αιγίδα της Περιφέρειας Αττικής και του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης. Για μια ακόμη χρονιά, Στρατηγικός Συνεργάτης ήταν η Cosmote.
Όπως και πέρσι, ο αρχικός αριθμός των ομάδων ξεπέρασε τις 1000!
Στον τελικό έλαβαν μέρος περίπου 250 ομάδες εφήβων και νέων, αφού κατάφεραν να διακριθούν στους περιφερειακούς αγώνες σε 6 κατηγορίες.
Το Κέντρο Μάθησης Αντώνης Παβίτσος συμμετείχε με την ομάδα GALATAS ROBOGANG στην κατηγορία OPEN ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΛΥΚΕΙΟΥ.
Στην ομάδα συμμετείχαν οι μαθητές Γυμνασίου ΛΟΥΜΙΩΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ και ΠΑΒΙΤΣΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΜΙΧΑΗΛ και οι μαθητές Λυκείου ΠΑΠΠΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ και ΤΖΑΝΕΤΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ. Στον διαγωνισμό η ομάδα μας κατέκτησε ένα από τα τρία ΧΡΥΣΑ ΒΡΑΒΕΙΑ, καταλαμβάνοντας την δεύτερη θέση στη συνολική βαθμολογία.
Η θέση αυτή δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές από τον Γαλατά να συμμετέχουν στο προολυμπιακό τουρνουά ρομποτικής που θα γίνει τον Ιούνιο στην Αθήνα. Στόχος είναι να λάβουν ένα από τα δύο εισιτήρια για τους Ολυμπιακούς Αγώνες που θα διεξαχθούν τον Νοέμβριο στην Σιγκαπούρη.
Το θέμα του φετινού διαγωνισμού ήταν «Μπορούμε να ζήσουμε στον ‘Αρη». Οι μαθητές είχαν να επιλύσουν ένα ή περισσότερα από τα προβλήματα που θα αντιμετωπίσουν οι πρώτοι άποικοι του αφιλόξενου πλανήτη Άρη.
Η ομάδα από τον Γαλατά επέλεξε να ασχοληθεί με το πρόβλημα της κατασκευής κατάλληλων καταλυμάτων στον πλανήτη. Κατασκεύασαν μια ρομποτική κατασκευή lego που έχει την δυνατότητα να κινείται στις τρεις διαστάσεις με την βοήθεια κινητήρων και να εκτυπώνει τοιχοποιία. Η κατασκευή ελέγχεται ασύρματα από έναν κεντρικό επεξεργαστή, το σχήμα της εκτύπωσης (τοιχοποιίας) προγραμματίζεται από τον χρήστη και η ορθότητά του ελέγχεται από τον κεντρικό επεξεργαστή.
Ο κεντρικός επεξεργαστής, με την βοήθεια αισθητήρων θερμοκρασίας, σεισμικής δραστηριότητας και υπεριώδους ακτινοβολίας, καθορίζει την ομαλή λειτουργία της ρομποτικής κατασκευής και την ασφάλεια των αποίκων. Τα δεδομένα αυτά αποστέλλονται ασύρματα σε ηλεκτρονικό υπολογιστή όπου γίνεται η γραφική τους αναπαράσταση και η στατιστική τους επεξεργασία.
Επιπρόσθετα, η εργασία έχει εμπλουτιστεί με την κατασκευή μιας μακέτας αποτελούμενης από γεωμετρικό θόλο και μια σειρά από άλλες κατασκευές (π.χ. Starship, βάσεις στήριξης κ.α. ), που εκτύπωσε ο 3D εκτυπωτής του ΚΕΝΤΡΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ. Ένα φωτοβολταϊκό πάνελ και δύο ανεμογεννήτριες ολοκληρώνουν την κατασκευή καλύπτοντας τις ενεργειακές ανάγκες της αποικίας.
Αξίζει να σημειωθεί ότι, για την λειτουργία της ανωτέρω κατασκευής, τα παιδιά, με την βοήθεια του προπονητή τους, προχώρησαν σε συγγραφή σύνθετου και πολύπλοκου προγράμματος (κώδικα).
